Gina Sanches met de leerlingen buiten de Werkplaats Molenwijk. Foto: Diede Visser Gina Sanches
Gina Sanches is docentenopleider aan de Breitner Academie (Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten, AHK) en onderzoeker aan het lectoraat Kunsteducatie (AHK) en werkt daarnaast als freelance educatiemaker voor onder andere Framer Framed.
Sinds 2021 is Gina betrokken bij het binnenschoolse cultuureducatie programma van Framer Framed in het speciaal voortgezet onderwijs. Diede Visser en Gina Sanchez startten met deze lessen en ontwikkelden in de afgelopen drie jaar een eigen methode, waarin jongeren een belangrijke stem hebben in de manier waarop de programma’s worden vormgegeven.
Voor Gina is educatie meer dan een hulpmiddel; het is een kunstvorm waarin zij samen met haar leerlingen een artistiek collectief vormt. In projecten zoals Zelf gemaakt!, een initiatief van Framer Framed in samenwerking met de OBA en Kolom Praktijkcollege Noord, vertolkt ze die filosofie in praktijk: ze begeleidt praktijkonderwijsklassen om met zelfvertrouwen en (kunstzinnig) eigenaarschap buiten het traditionele curriculum te experimenteren. Dit resulteerde in diverse tentoonstellingen van hun werk in Werkplaats Molenwijk en een podcast waarin de leerlingen hun creatieve ontwikkelingsproces toelichten.
Er verschenen divers publicaties van haar hand. Ze schreef een filosofisch essay over het project Who cares: Een recept voor ontscholen – een bijwerking van het schoolsysteem (verschenen op Mister Motley). In 2025 publiceerde zij samen met Meldrid Ibrahim Gewoon hele chille lessen: Een verbindend en uitdagend pedagogisch leerklimaat in de vmbo-kunstklas. De publicatie is gericht op kunstdocenten in het vmbo en bevat lesobservaties en interviews met zeven ervaren kunstdocenten en biedt daarnaast vijf pedagogische strategieën.
Magazine
Educatie als gedeeld proces – (un)learning, democratie en verbeelding bij Framer Framed
Podcast: Zelf gemaakt! Kunst en creativiteit met leerlingen Ikra, Rana & Rumaysa